大眾網(wǎng)記者 張瑋 濟(jì)南報(bào)道

　　在濟(jì)南特殊教育中心，有這樣一位用專(zhuān)業(yè)與熱忱為特殊孩子照亮前路的教育追光者——龐榮榮。從北師大研究生到特教一線教師，從體育課堂到職業(yè)技能賽場(chǎng)，她以匠心耕耘、用真情澆灌，在特教領(lǐng)域綻放出屬于自己的耀眼光芒，先后榮獲教育部“優(yōu)秀青年特教教師獎(jiǎng)教金”等多項(xiàng)殊榮，成為學(xué)生信賴(lài)、家長(zhǎng)認(rèn)可的育人典范。

　　初心啟航，與特教結(jié)緣

　　2018年，在人生的重要十字路口，龐榮榮在導(dǎo)師與家人的支持下，毅然選擇了特殊教育這條充滿挑戰(zhàn)卻意義非凡的道路。

　　面對(duì)未知的特教領(lǐng)域，她帶著憧憬與忐忑踏入濟(jì)南特殊教育中心。從初入職場(chǎng)的彷徨，到在系統(tǒng)培訓(xùn)與前輩指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，她用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，完成了從新手教師到教學(xué)骨干的蛻變。

　　在聽(tīng)障、視障學(xué)生的體育課堂上，她以標(biāo)準(zhǔn)的示范、生動(dòng)的語(yǔ)言和創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與魅力。

　　深耕專(zhuān)業(yè)，探索特教新徑

　　龐榮榮意識(shí)到，特殊教育不僅需要愛(ài)心，更需要專(zhuān)業(yè)。

　　她積極鉆研特殊教育理論，將體育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練深度融合，為不同障礙類(lèi)型的學(xué)生量身定制教學(xué)方案。為幫助視障學(xué)生建立空間感知，她自制帶鈴鐺的教具，讓聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償成為學(xué)生探索世界的“眼睛”；在聽(tīng)障學(xué)生課堂上，她巧用直觀手段，讓體育知識(shí)變得易懂易學(xué)。

　　憑借出色的專(zhuān)業(yè)能力，她不僅成為山東省特殊教育兼職教研員，還加入齊魯教育名家培育工程，在更廣闊的平臺(tái)上為特教事業(yè)貢獻(xiàn)智慧。

　　以愛(ài)育心，守護(hù)成長(zhǎng)之光

　　作為培智職業(yè)中專(zhuān)班的班主任，龐榮榮將班級(jí)打造成溫暖的“向日葵班”。她堅(jiān)信每個(gè)孩子都有無(wú)限可能，用耐心和智慧幫助學(xué)生突破自我。

　　面對(duì)生活自理困難的小高，她制定陽(yáng)光干預(yù)計(jì)劃，從滿足基本需求到培養(yǎng)社交能力，一步步打開(kāi)孩子封閉的心扉；在指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)省職業(yè)技能大賽時(shí)，她既是嚴(yán)師，又是知心朋友，陪伴學(xué)生克服心理障礙，最終收獲佳績(jī)。

　　學(xué)生們從依賴(lài)到獨(dú)立，從自卑到自信的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著她的心血與愛(ài)。

　　逐夢(mèng)前行，共繪特教藍(lán)圖

　　在特教道路上，龐榮榮收獲了累累碩果，也贏得了家長(zhǎng)們的真誠(chéng)感謝。家長(zhǎng)們看到孩子從生活不能自理到掌握職業(yè)技能，從沉默寡言到自信開(kāi)朗的蛻變，紛紛用感謝信表達(dá)對(duì)她的感激與信任。

　　這份信任不僅是對(duì)她工作的認(rèn)可，更是她繼續(xù)前行的動(dòng)力。她帶領(lǐng)學(xué)生參加普通中小學(xué)體育賽事，讓特殊孩子感受到社會(huì)的包容與鼓勵(lì)；她以黨員教師的擔(dān)當(dāng)，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，在特教這片充滿希望的沃土上，繼續(xù)播撒愛(ài)與希望的種子，靜待每一朵“遲開(kāi)的花”絢麗綻放。