大眾網記者 魏俊怡 濟南報道

　　盛夏時節，高新教育的沃土上煥發著蓬勃生機。那些在校園里日夜耕耘的身影，以赤誠之心為犁鏵，在時光里深耕出一片葳蕤的教育原野。他們或是掌舵學校發展的領航者，用智慧勾勒教育藍圖；或是扎根三尺講臺的燃燈人，以情懷點亮萬千星火。今天，讓我們一起走近濟南高新區鳳凰路小學教師殷瑾瑾，感受她的育人情懷和智慧。

　　殷瑾瑾，女，一級教師，任教英語學科。她以成長為一名學生喜歡的老師作為自己的工作目標，用心做好教育中的每一件小事；先后榮獲區級教學能手、學科帶頭人、優秀教育工作者，執教的課例先后獲得濟南市一師一優課市級優課、濟南市小學英語學科優質課展評活動一等獎、高新區技能大賽命題大賽一等獎，主持山東省黃河流域生態保護和教育高質量發展規劃課題，并順利結題。

　　在濟南高新教育沃土之上，殷瑾瑾老師用近二十載光陰，以一顆赤誠之心書寫著師者的責任與榮光。她身后矗立的是一個令人肅然起敬的家族圖譜——一家三代人，竟走出了13位堅守講臺的人民教師。2005年，當殷瑾瑾手握家族教育的接力棒，成為這串閃亮名字中的新成員時，她未曾想到，自己將在三尺講臺之上，將這份血脈中的教育情懷淬煉成照亮學生前路的璀璨燈火。

　　深耕專業沃土，以學習之光照亮前行路

　　初踏講壇時，殷瑾瑾便以嚴謹與勤勉刻下自己的教學印記：晨光熹微中她已到校伏案備課；課堂上知識點講解如涓涓細流，細致無遺；課后一對一輔導的身影成為校園里不倦的風景；每學期兩本厚重的教案與密密麻麻的讀書筆記，無聲記錄著她對專業的敬畏與執著。

　　近二十載教學生涯并非坦途。教材革新、新課標實施、學習方式劇變……時代浪潮推動著她不斷自我更新。她視教育為神圣使命，從未有絲毫懈怠。業余時間被高效切割：研究新教材、參與各類培訓、與團隊碰撞教學智慧——只為將最前沿、最優質的教育資源呈現給學生。

　　她的閱讀書單是專業進階的縮影：

　　讀《課堂研究》，設計學習任務單，以任務驅動與小組合作為引擎，激發學生內生動力；

　　研《PBL項目化學習設計》，開發“中西方節日圖鑒”“我的家鄉”項目，在文化碰撞中涵養學生文化自信與團隊協作能力；

　　悟《大概念教學》，進行素養導向的單元整體設計，為學生搭建連通課本與世界的知識橋梁。

　　“教學的藝術不在傳授，而在激勵、喚醒和鼓舞。”教育家第斯多惠的箴言被她奉為圭臬。從青澀新手到教學骨干，她始終與學生并肩，引領他們從知識的被動接收者蛻變為主動的探索者——學會規劃、學會反思、學會協作，最終獲得終身學習的寶貴能力。

　　以愛潤澤心靈，喚醒每一個沉睡的潛能

　　有一天英語社團活動，十歲的男孩小濤坐在角落，不安地絞著手指。當同學們熱烈討論時，他像被無形的墻隔絕。殷瑾瑾老師走近，輕輕俯身：“小濤，試試說這個詞好嗎？像這樣……”耐心引導的聲音如同開啟了一扇窗。從單詞到短句，從沉默到表達，殷瑾瑾用趣味故事和英文歌曲為小濤搭建了專屬的舞臺。在殷瑾瑾愛的滋養下，他不僅英語能力飛躍，更重要的是，他找到了屬于自己的聲音和舞臺，一個自信的少年就此誕生。當小濤最終主動分享自己創作的英語故事時，他眼中閃爍的自信光芒，正是殷瑾瑾教育理念最生動的注腳。

　　殷瑾瑾深信，每個孩子都蘊藏星辰大海。她常說：“每個孩子都是一顆獨特的火種，教育者要做那個耐心點燃它的人。”她以身作則，用自己的真誠和真實去感染學生，同時鼓勵學生勇于質疑、敢于探索、敢于突破自我，不斷追求知識的真實性和人生的真諦。

　　勇擔時代使命，以德育創新回應“國之大者”

　　作為學校德育工作的負責人，殷瑾瑾將“學校無小事”奉為信條。從開學和畢業典禮策劃到學生日常行為規范，從研學活動到校服整潔，她事必躬親，在細微處傾注育人匠心。她深知肩上千鈞重擔，時刻告誡自己：“做教育，必須站在育人的高度。”

　　當國家戰略聚焦黃河，她敏銳地將時代命題融入德育實踐。她主持申報山東省專項課題《黃河文化引領下“四維”德育活動課程的開發與實施研究》，帶領團隊將宏大的“國之大者”轉化為生動的育人課堂：編寫黃河讀本、舉辦黃河知識競賽、組織學生深入黃河沿岸開展社會實踐、策劃黃河文化攝影展……母親河的文化血脈在孩子們心中奔涌流淌。

　　2024年暑期，高新區全環境立德樹人“三引導”行動啟動，殷瑾瑾再次站在創新前沿。她組織學生成立成長共同體小組，精心繪制課程圖譜，與社區緊密聯動，組織實踐活動上百次，真正打開了家校社協同育人的新格局。學生在實踐中體悟合作的真諦，在探索中掂量責任的分量，知行合一的教育愿景照進現實。

　　殷瑾瑾從祖輩手中接過的不僅是一份職業，更是那份“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的永恒信念。她以三代人的教育堅守為基，以終身學習的專業精神為柱，以喚醒靈魂的育人情懷為梁，以回應時代的奉獻精神為頂，構建起當代教育工作者的精神殿堂。

　　教育之路漫漫，殷瑾瑾目光堅定如初：“教育在于相信，在于引導，讓每個孩子發現自我，綻放光芒。”她將繼續以心血與智慧為燈，燭照莘莘學子前行的征途，讓每一簇微小的火種，都在教育的陽光下燃成自信的烈焰。